Barquito de Papel
Musikalische Früherziehung auf Spanisch
"Navegando con alegría entre música, juegos y colores."
(Mit Freude zwischen Musik, Spielen und Farben segeln.)
Barquito de Papel ist ein künstlerisches und musikpädagogisches Projekt, ausgerichtet auf zweisprachige spanisch-deutsche Kinder sowie alle, die sich für Kunst und Kultur der spanischsprachigen Welt interessieren. Im Barquito de Papel (Papierschiffchen) ist Musik nicht nur ein Mittel, um die Entwicklung des Kindes beim Erlernen von Spanisch, Motorik, Kreativität, emotionalen, psychologischen und sozialen Aspekten zu fördern, sondern durch Musik erleichtert es die Übertragung von spanischsprachigen kulturellen Werten mit Liedern, Musikgeschichten, Spielen und Reimen, die den Teilnehmern eine Annäherung an das Wissen über die magische Welt der Klänge ermöglichen.
Barquito de Papel wird als externes Angebot von Cinthia Gutiérrez in den Räumen der Werdener Musikschule angeboten. Für weitere Informationen klicken Sie bitte auf das unten stehende Bild.
Die Dozentin
Die Leiterin von künstlerischen und kulturellen Projekten, Cinthia Gutiérrez, hat seit dem Jahr 1990 an ver-schiedenen musikalischen Aktivitäten teilgenommen. Sie sammelte über einen Zeitraum von mehr als 20 Jahren Erfahrung als Querflötenspielerin im Rahmen des »Nationalen Systems des Jugend- und Kindersymphonie-orchesters von Venezuela«, international bekannt als »El Sistema«, sowie in anderen Musikgruppen: dem venezolanischen traditionellem Musikensemble »Ensamble Acústico«, dem UFT Universitätschor, dem Bell Chorus der Fermín Toro Universität, dem Opernchor des Barquisimeto Symphony Orchestra und dem National Flute Orchestra of Venezuela.
2005 schloss sie ihr Masterstudium in »Darstellende Kunst und Musik« an der Paul-Valèry-Universität in Montpellier-Frankreich ab. Später, im Jahr 2007, erhielt sie einen zweiten Masterabschluss an der Universität Montpellier I mit dem Titel »Geistiges Eigentum«. Beide Abschlüsse orientieren sich an künstlerischer Entwicklung und dem Schutz von Urheberrecht.
Schließlich hat sie den Studiengang Musikpädagogik an der Folkwang Universität der Künste in Essen unter der Leitung von Professor Werner Rizzi absolviert, perfektioniert sich weiterhin in der Ausbildung von Querflöte (Hauptinstrument), Klavier und Gesang, sowie in theoretischen und praktischen Aspekten des Instrumental- und Gruppenunterrichts in Musik mit dem Schwerpunkt Kinder.
Sie hat Spezialisierungsstudien in den Bereichen Kultur, Kunstprojekte und Pädagogik in Venezuela, Frankreich, Kanada, Spanien und Deutschland absolviert.
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